Тема:

Специальность: ____ Социальная педагогика.

Курс: 3

Группа: 2

Студента: Черкашина В.В.

Научный руководитель: Попова Т.Е.

Дата защиты:__________ Оценка__________

Заведующий кафедрой: Белогурова Л.И.

Введение__________________________________________________________________________________________________

Глоссарий_________________________________________________________________________________________________

Глава I Анализ психолого-педагогической литературы по теме: «Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков» ____________________________________________________

1.1 Психологическая характеристика подростка с отклоняющимся поведением. Социальная ситуация развития_____________________________________________

Мотивационная сфера_________________________________________________________________________

Эмоциональная сфера_________________________________________________________________________

Волевая сфера_____________________________________________________________________________________

Нравственная сфера, сфера межличностных отношений.______________________

Формы проявления нарушений поведения___________________________________________

1.2 Воздействие нарушений семейного воспитания на формирование делинквентности_____________________________________________________________________________________

Воспитание подростков в семье___________________________________________________________

Стили семейного воспитания______________________________________________________________

Сопутствующие факторы семейного воспитания и нарушения поведения__________________________________________________________________________________________

Семейные интеракции _______________________________________________________________________

Распад семьи, Родительская девиантность_________________________________________

1.3 Общие концепции работы социального педагога с неблагополучной семьей___________________________________________________________________________________________________

1.4. Структура и содержание индивидуальной профилактической программы с несовершеннолетним правонарушителем___________________________

Примерная программа деятельности социального педагога с семьей

по профилактике делинквентного поведения подростков____________________